La Asociación Bonaerense de Escuelas de Conductores (ABEC) llevará a cabo un encuentro el próximo 16 de septiembre desde las 10 de la mañana a las 16 de la tarde, con el objetivo de discutir avances y plantear estrategias sobre como mejorar la cultura vial de los conductores de la región, según informaron fuentes de esta entidad.

Objetivos del encuentro

Así, el presidente de ABEC, Pedro Evdemon, quien es analista profesiona en Seguridad Vial y fue galardonado con el Premio Volvo Seguridad en el Tránsito 2008 y el premio Luchemos por la Vida en 2005, afirmó que las escuelas de conducción y manejo son herramientas fundamentales para mejorar la seguridad vial en el país. «No se trata de una frase más, sino de una realidad palpable en los países avanzados de Europa, Estados Unidos, Brasil y otros”, apuntó.

El objetivo es intercambiar información , conocer novedades tecnológicas y otros avances en gestión de escuelas, políticas públicas y estrategias privadas,  así como generar puntos en común, que contribuyen a reducir las muertes en accidentes de tránsito.

El Encuentro que reunirá a reperesentantes de la seguridad vial y las autoescuelas de la región, tendrá presencia del Director de la Agencia Nacional de Seguridad Vial, del Director de la Dirección Provincial Política y Seguridad Vial Provincia de Buenos Aires, así como otras personalidades en la materia.  

Temáticas que se abordarán

Entre las presentaciones  que se abordarán estarán “El aporte de las Escuelas de Conductores a la Seguridad Vial”, “Simuladores de Conducción”,  y “Sistemas de gestión para Escuelas de Conductores” , a cargo de empresas especializadas y analistas en seguridad vial nacionales y extranjeros.

Además, el Encuentro será  un lugar propicio para generar e impulsar relaciones comerciales y fomentar el traspaso de información y conocimientos a las autoescuelas de la zona entre el sector público y privado dedicado al ámbito de la seguridad y educación vial.

Muchas escuelas de manejo, especialmente en América Latina, ofrecen cursos de 10 horas o menos, adaptándose a las necesidades de los clientes que cuentan con poco tiempo para aprender a conducir. En esas pocas, pretenden enseñar cuestiones tan importantes como elementos de seguridad vial, operación y revisión básica del vehículo, vías y caminos, en algunos otros casos manejo defensivo, primeros auxilios, mecánica básica, reglamentos de tránsito; es decir, cuestiones no tan básicas que tal vez requerirían mayor tiempo.

Desgraciadamente esto es un asunto de competencia entre empresas, y existiendo gran demanda por parte del público no hay mucho que se pueda hacer para lograr que estos cursos pudieran ser más completos. Realmente, en 10 horas de clase con o sin horas de práctica, no es posible aprender a conducir de una manera responsable, sobretodo cuando se compara esto con aquellos cursos que se imparte en países como Estados Unidos de Norteamérica o Alemania, donde la autoridad delega a las escuelas de manejo la «responsabilidad» de generar conductores responsables, es la autoridad también quien se encarga de evaluar, mediante un examen demasiado estricto pero apegado a los principios básicos de la seguridad vial. En tal caso, si el conductor aprendiz no pasa la prueba, tiene que estudiar nuevamente un curso de uno o dos años para nuevamente ser evaluado.

La seguridad vial no debería ser un curso express que se aprende en 10 horas, sino que debería ser un compromiso entre escuelas de manejo y autoridades, con el fin de salvaguardar la seguridad de todos. Pocas son las personas que conocen los reglamentos de tránsito de su ciudad, y si en el mejor de los casos si sus padres no les enseñan a manejar y toman un curso, no conocerán el reglamento a fondo. No resultará tan extraño entonces que los índices de mortalidad por accidentes de tráfico en America Latina, se hayan elevado tanto en los últimos 10 años, y tampoco resultará extraño que la ONU muestre especial interés en que la región, tome conciencia de la seguridad vial mediante diversas campañas y programas.

Un estudio realizado por el Centro de Experimentación y Seguridad Vial México (Cesvi), reveló que en este país, solo uno de cada diez conductores de automóviles, aprendió a manejar a través de un curso formal impartido por una escuela especializada.
El 57,3% de los mexicanos aprendieron a usar un vehículo gracias a un pariente o un amigo. Esto implica que en su mayoría, las personas que conducen un automóvil en dicho país, no cuentan con los consejos y enseñanzas adecuados para una buena conducción.
Por otra parte, el 33,1% del total de los encuestados respondieron que aprendieron a conducir “observando a otros conducir”; y sólo el 9.8% afirmó haber aprendido a manejar un auto en un curso especializado de conducción, la forma correcta para aprender a conducir, según expertos.
Si tenemos presente que México es uno de los países que concentra la mayor cantidad de víctimas provocadas por coaliciones y atropellos, y que el 60% de los accidentes son provocados por la distracción del conductor, resulta apremiante iniciar campaña de concientización con respecto al tema.
Para Miguel Guzmán, subdirector técnico del Cesvi-México, resulta altamente preocupante considerar que el 90,2% de los mexicanos no aprendieron a conducir bajo el método ideal que es tomando cursos profesionales de manejo. Guzmán indica, que esto se debe a la baja educación vial que hay en el país, situación que debe empezarse a revertirse desde los colegios, considerando a la seguridad vial como una asignatura más en los programas educativos formales.
El especialista recomendó mayor fomento de las escuelas de manejo y una adecuada reglamentación para su operación por parte de las autoridades de transporte y vialidad de las entidades federativas, para que la población en general acuda a un asesoramiento profesional con el fin de aprender a conducir vehículos.