Debido a la masiva utilización del coche en muchas de las capitales y ciudades latinoamericanas y lo que esto trae consigo, un gran tráfico que dificulta en el caso de las autoescuelas la impartición de clases prácticas de conducción para sus alumnos, se ha decidido implantar un nuevo método de enseñanza para evitar o al menos intentarlo los problemas existentes debido al tráfico.

Por ello a lo largo de este año las autoescuelas de Latinoamérica ya han comenzado a utilizar los simuladores de conducción como una parte más de su enseñanza, una parte que se desarrolla antes de que el alumno salga a la calle. Esto permite a los alumnos conocer el manejo básico del coche, ideal para poder realizar prácticas iniciales de una forma segura, ir cogiendo confianza en el volante y aprender sobre seguridad vial, preparándose para cuando fuera esas clases sean fuera del simulador.

Simulador DRIVER TEST PRO

Uno de los primeros centros de enseñanza automovilística en implantar este método de enseñanza ha sido la autoescuela Montoya Cifuente e hijos en Bogotá, Colombia. A finales del pasado año fue cuando se dio este hecho, se instaló el Software de conducción DRIVER TEST PRO, de la compañía Arisoft, que se dedica exclusivamente a productos para alumnos de Autoescuelas, escuelas nauticas, academias de oposiciones y centros de transporte.

El Driver Test Pro es un simulador en 3D, que permite al alumno obtener una experiencia simulada lo más cercana a la experiencia real al volante. Este programa o software incluye los conceptos básicos de la conducción, como es el conocimiento de los mandos del vehículo y la utilización de ellos, o como se debe incorporar en marcha durante la conducción al tráfico. Además, este simulador contiene simulaciones interactivas, que facilitan el aprendizaje rápido y seguro.

Se trata de una gran ayuda para el aprendiz de conductor, aunque la mejor forma de aprender se da con la práctica real.

Si bien es cierto que la calidad de los instructores, la disponibilidad de los autos doble comando y la práctica propiamente dicha marcan el perfil de una empresa, una buena escuela de conducción debe ofrecer además un buen salón para el desarrollo de las clases teóricas.

Es cierto que la conjunción de lo expuesto anteriormente no debe faltar, pero muchas veces el espacio físico para la educación teórica no suele revestir importancia para los dueños o apoderados de la academia. Pero existe una gran realidad. Muchos de los futuros alumnos ingresan a las oficinas para recavar información acerca de los cursos de manejo y es muy importante que se lleven una positiva primera impresión de las instalaciones.

La instrucción en el aula debe tratar de ser lo más gráfica posible, planteando la posibilidad de visualizar videos, compartir experiencias,  gráficos de señales de tránsito y demás elementos que se crean necesarios. Las maquetas, pese a ser anticuadas para muchos, suelen ser muy útiles gracias a la posibilidad demostrar y explicar con las aclaraciones necesarias las diferentes situaciones que pueden ocurrir durante la conducción de un vehículo.

Generalmente los simuladores de conducción son softwares de computadora, en el que el aprendizaje apunta a explorar, descubrir y tomar decisiones en el momento justo. Los ambientes son  creados para recrear situaciones en las que los estudiantes adquieren aprendizaje y conocimiento a partir de una simulación. El objetivo es enfrentar al alumno con diferentes situaciones que se suceden en el mundo virtual, pero que en algún momento deberán concretar en un ambiente y situaciones reales de manejo.

El costo de adquirir un buen simulador, en el caso de que aún no se tenga, es elevado. Pero no deja de ser una gran inversión debido a la gigantesca ventaja que se saca ante la competencia, lo que se traduce en mayor cantidad de alumnos, mejor experiencia para éstos, más recomendaciones de boca en boca y, en definitiva, mayor grado de rentabilidad del negocio.